 |
Маршрут выходного дня
«Прогулка по Центральному ботаническому саду»
Тип экскурсии: городской, семейный маршрут выходного дня.
Участники: дети, родители.
Возьмите с собой: питьевую воду, фотоаппарат или мобильный телефон, путеводитель по маршруту.
Описание маршрута:
Если отправляемся в путешествие на общественном транспорте. Вспомните, как нужно вести себя в общественном транспорте.
- Прежде чем войти в транспорт нужно дать дорогу выходящим пассажирам.
- Заходя в транспорт, не расталкиваем всех локтями, пропускаем вперед пожилых людей, малышей и женщин.
- Не останавливаемся у входа, проходим в середину.
- Не спешим скорее занять место, уступаем пожилым и малышам.
- Находясь в транспорте, не следует громко смеяться или разговаривать.
- Не следует пачкать сиденье и одежду окружающих.
- Готовиться к выходу следует заранее. Спросить, не выходят ли впереди стоящие, или вежливо просить их пропустить вас. В пути расскажите немного о ботаническом саде.
Центральный ботанический сад организован в 1932 году. Это самый крупный в стране центр по сохранению биологического разнообразия живых растений, «Памятник ландшафтной архитектуры 2-й половины XX столетия», «Памятник природы республиканского назначения», научный объект, составляющий национальное достояние - и все это наш ботанический сад. Минчане привыкли, что он, вроде бы, есть и хорошо. А, между прочим, мы имеем полное право им гордиться. Минский ботанический сад принадлежит к числу крупнейших ботанических садов Европы. Здесь более 10 000 наименований растений.
Загадайте загадки о растениях.
Белая корзинка –
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
(Ответ - Ромашка)
Цветик желто-золотистый,
Как цыпленочек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка...
(Ответ - Мимоза)
На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в теплый майский день
Распускается...
(Ответ - Сирень)
Клейкие почки,
Зеленые листочки.
С белой корой
Стоит под горой.
(Ответ: Береза)
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет –
Желуди на нем!
(Ответ: Дуб)
Жёлто-красная одёжка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это …
(Ответ: Клен)
Напомните о правилах поведения в общественных местах.
О том, что сад большой, в нем можно легко потеряться, поэтому нельзя далеко отходить от родителей. Лайфхак: повесьте ребенку бейджик или положите в карман записку с ФИО ребенка, родителей и номерами телефонов.
Вы прибыли в ботанический сад.
Схема ботанического сада (г. Минск, Беларусь)
1 - Главный вход
2 - Коллекции цветочных растений
3 - Экспозиции декоративных растений
4 - Розарий
5 - Экспозиция «Цветы мира»
6 - Ландшафтный парк
7 - Каменистая горка
8 - Сиреневый сад
9 - Центральный партер
10 - Плодовый сад
11 - Древесный питомник
12 - Маточник садовых форм
13 - Участок кормовых и лекарственных растений
14 - Производственно-хозяйственный комплекс
15 - Карантинная оранжерея и питомник
16 - Участок полезных травянистых растений
17 - Оранжерейный комплекс
18 - Лабораторный корпус
19 - Административное здание
21 - Служебный вход
22 - Озеро
23 - Сектор Дальнего Востока
24 - Сектор Северной Америки
25 - Сектор белорусской флоры
26 - Сектор Крыма и Кавказа
27 - Сектор Европы и Сибири
28 - Сектор Средней Азии
29 - Насосные станции
30 - Сад рододендронов
31 - Торговый павильон
32 - Кафе
33 - Экспозиционная оранжерея
Из центрального входа посетители попадают на дорогу из каменной плитки, ведущую к центру сада.
По пути гостей встречают:
Сад рододендронов
Цветущие рододендроны - невероятное зрелище, особенно с приходом весны.
Коллекции цветочных растений
Ранней весной можно полюбоваться на коллекцию подснежников, крокусов, примул, несколько сотен тюльпанов, цветущих практически одновременно. Летом - ирисами и пионами, лилейниками и лилиями, флоксами и гладиолусами. А осенью - георгинами, хризантемами и астрами. Розарий.
Когда в ботаническом саду цветет коллекция роз, вы без труда найдете ее по аромату. Здесь представлены штамбовые, миниатюрные, чайногибридные, кустарниковые, плетистые, розы группы флорибунда и многие другие.
Экспозиция «Цветы мира»
Здесь выращивается более 200 видов и сортов декоративных растений из разных уголков мира.
Сиреневый сад
Сирингарию посетители уже подарили свое название – сад «ста тысяч улыбок». Еще бы! Сиреневая, белая, розовая пена цветущих кустов сирени дарит неимоверный позитив.
Прогуливаясь между клумбами с цветами, напомните детям о том, что цветы можно нюхать, любоваться ими, но не нужно их срывать. Они прекрасны, пока цветут, а если их сорвать, то цветы быстро завянут.
Для того, чтобы сохранить их красоту, можно нарисовать букет или сфотографироваться на цветочной полянке.
Очень здорово поиграть в игру «Угадай по описанию!». Вы описываете цветок (цвет, размер, строение), а ребенок его угадывает и показывает, и наоборот.
Каменистая горка
Экспозиция является одним из самых красивых уголков сада.
Полюбуйтесь на шедевр из камней и диковинных растений.
Центральный партер
Центральный партер – сердце ботанического сада. Здесь находится один из самых фотографируемых объектов комплекса - прекрасный шатер, напоминающий какую-то сказочную постройку. Широкие газоны, графически подстриженные кусты, статуи, беседки и скамейки - все создано специально для спокойного отдыха в хороший солнечный день.
Рядом находится оранжерея, где представлены тропические и субтропические растения. Из-за небольших размеров она не поражает воображение, но там есть на что посмотреть. Например, как выглядит банан, до того, как попадает на прилавок магазина.
От центрального круга лучами отходят 10 аллей:
- Аллея ореха манчжурского.
- Аллея дуба чересчатого.
- Аллея яблони сливолистной.
- Аллея черемыхи Маака.
- Аллея ясеня пенсильванского.
- Аллея ели европейской.
- Аллея липы мелколистной.
- Аллея туи западной.
- Аллея березы повислой.
- Аллея клена серебристого.
Все основные аллеи были заложены еще до войны. Еловая аллея была посажена 9 мая 1945 года фронтовиками, освобождавшими столицу. Самая длинная аллея - аллея липовая - 600 метров. На переднем плане венгерская липа. Затем идет аллея клена серебристого - символа Канады. Средний возраст деревьев от 60 до 80 лет, т.к. во время войны они активно спиливались.
Прогуляйтесь по одной из аллей. Сделайте остановку. Обратите внимание ребенка - все деревья парка абсолютно не похожи друг на друга. Они отличаются корой, расположением веток, листочками. Нужно быть очень внимательным, чтобы не перепутать названия. Напомните, что деревья живые, они являются домом для многих птиц, насекомых, животных. Они очищают воздух на планете. Поэтому каждое деревце – это чудо, которым нужно любоваться и необходимо беречь.
Поиграйте в игру «Да-нет».
Ход игры.
Я буду говорить вам действия, а вы отвечать, если я буду называть хороший поступок, то вы говорите - «Да», а если я называю плохой поступок, то говорите - «Нет».
Мы приходим с вами в парк
И рвем ромашку? (Нет!)
Если съем пирожок
И выброшу бумажку? (Нет!)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да!)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (Да!)
Если разведу костер,
И тушить не буду? (Нет!) Если сильно насорю
И убирать не буду? (Нет!)
Если мусор заберу,
Банку закопаю? (Да!)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю? (Да!)
Если хотите попасть к озеру, шагайте по аллее ели европейской. Это самый прямой путь.
Озеро – привлекательная экспозиция сада, которая позволяет наглядно демонстрировать в природной обстановке разнообразные растения водной и прибрежной флоры и водоплавающих птиц – уток и лебедей.
У озера находится несколько беседок и скамеек. Здесь есть места, где можно устроить пикник или пожарить шашлыки.
Водоплавающих птиц можно покормить, но не хлебом и батоном, эти продукты могут вызвать у птиц закупорку желудка и тяжелые процессы брожения. Лучше всего кормить лебедей и уток овсянкой, просом, подойдут мелконарезанные овощи: морковь, капуста и вареный картофель.
На небольшом острове: «Острове искусств», расположились настоящие маленькие Афины. Белая постройка в греческом стиле дополнилась не так давно статуями мифических персонажей. Здесь даже появилась своя романтическая традиция вешать замочки любви.
Завершить прогулку по ботаническому саду можно пикником у озера или на центральной аллее у главного входа, где расположены маленькие кафе.
В настоящее время в Центральном ботаническом саду проводят различные мероприятия, как для детей, так и для взрослых. С афишей вы можете ознакомиться на официальном сайте ЦБС.
Веселого и познавательного вам семейного путешествия по «зеленому сердцу нашей столицы».
Уважаемые родители! Вы вместе со своими детьми бываете в нашем областном городе.
Предлагаем вам маршрут выходного дня.
Возраст детей: старший 6 – 7 лет.
Участники: дети, родители.
Расстояние от коханово до комплекса -- 127,8 км
Время: на автомобиле -- 1ч.30 мин., на автобусе -- 2ч.40 мин.
Возьмите с собой: питьевую воду, головные уборы от солнца (летом), путеводитель по маршруту.
Рекомендации для родителей:
Ежедневно по улицам Витебска идут тысячи людей, и едет не меньшее количество транспорта. Чтобы на дороге царил порядок, а автомобильных аварий было меньше, пешеходы обязательно должны придерживаться правил и знаков дорожного движения. С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.
- При выходе из дома:
– сразу обратите внимание ребёнка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам транспортное средство;
– если у подъезда стоят транспортные средства или обзор закрывают деревья, приостановите своё движение и оглянитесь – нет ли за препятствием опасности.
- При движении по тротуару:
– придерживайтесь правой стороны тротуара;
– не ведите ребёнка по краю тротуара. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
- Готовясь перейти дорогу:
– остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;
– привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
– подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
– учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;
– не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
– неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
- При ожидании общественного транспорта:
– стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.
- При переходе проезжей части:
– переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;
– не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;
– не переходите дорогу наискосок;
– не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;
– объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома.
- При посадке и высадке из общественного транспорта:
– впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;
– подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;
– не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;
– научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.
- При движении автомобиля:
– приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;
– не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;
– не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ПОМНИТЕ!!!
Все взрослые являются примером для детей! Переходите улицу в точном соответствии с правилами. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
Содержание беседы с ребёнком по ходу движения по маршруту:
Поинтересуйтесь у ребёнка: «Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).
Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник – это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до Дня Победы).
Спросите у ребенка: «А в нашем городе Витебске есть памятники?»
Вот и мы сейчас пришли на это значимое, для всех жителей нашего города место. В Витебске это – мемориальный комплекс «Освободителям Витебска – советским воинам, партизанам и подпольщикам», по-народному «Три штыка», в котором запечатлен бессмертный подвиг народа. «Три штыка» величественно возвышаются над городом, напоминая горожанам вновь и вновь о прожитых суровых годах и о великой жертве советского народа во имя Победы.
Сегодня это один из величественных памятников Витебска, который отличается не только монументальностью и красотой, но и богатой духовной основой, трагическая суть которой своими корнями уходит в кровавые годы Великой Отечественной войны.
В списке достопримечательностей Витебска мемориал появился в 1974 году. Тогда на центральном месте площади Победы возвысился символичный мемориальный комплекс «Три штыка» по проекту архитектора Ю.Шпита, скульпторы Б.Марков, Я.Печкин.
Но время шло, город развивался, и стала очевидной назревающая реконструкция объекта. Масштабная реставрация началась в 2009 году – и спустя год мемориал преобразился. После реконструкции комплекс приобрел современный внешний вид и оригинальный дизайн. Сегодня мемориал «Освободителям Витебска – советским воинам, партизанам и подпольщикам» – это огромный комплекс, где каждому элементу отведен свой особый смысл, – будь то площадь, парк, скульптурные композиции или же бассейны со струящейся водой, которая символизирует пролитые кровь и слезы тысяч людей. Монумент выполнен в виде трёх, суживающихся кверху 56-метровых пилонов-обелисков трапециевидной формы. Вверху, на шестиметровой высоте, обелиски объединены в единую композицию при помощи монолитного фриза, на трех гранях которого выполнены рельефы, прославляющие бессмертный подвиг воинов, партизан и подпольщиков. Но пилоны соединены не только внешне – внутри также имеется кольцо, соединяющее три обелиска, с надписью «Слава героям». А под ним, на символичном постаменте в форме пятиконечной звезды, зажжен Вечный огонь – как дань памяти трагическим страницам истории Витебска, мужеству горожан и всего советского народа. Возле памятника – два бассейна с фонтанами. С двух сторон площади - по пять пилонов, на них нанесены годы Великой Отечественной Войны. К набережной Двины ведут три большие лестницы.
В 1990 году мемориальную часть дополнили двумя скульптурными группами на спуске к мемориалу. Одна из них символизирует начало войны и зарождение партизанского движения, вторая – наступление советской армии и освобождение (скульпторы А.Торосян, Н. Рыженков, А. Заспицкий, Г.Муромцев).
Мемориальный комплекс «Три штыка» находится на главной площади Витебска – Площади Победы.
Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он, как чтят память о погибших солдатах во время войны? (погибших во время ВОВ людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы, запускают салют).
Спросите у ребёнка, знает ли он, что такое минута молчания?
Как нужно себя вести в это время? (минута молчания – символический ритуал, во время которого нужно встать и молча почтить память о каком-либо трагическом событии и погибших в нём людях. Минута молчания, как правило, длится менее одной минуты).
Предложите ребёнку почтить погибших воинов минутой молчания, тихонечко положить к мемориалу цветы (если предусмотрели этот момент при подготовке).
После обзорной прогулки можно посидеть на лавочках в тени раскидистых деревьев, утолить жажду, отдохнуть.
Можно разучить стихотворение о героях Великой Отечественной Войны.
Можно сделать несколько фото на память о выходном дне.
Желаем вам приятно провести время!
А чтобы Вам и вашему ребенку в ходе прогулки было интереснее, мы предлагаем Вам дополнительный материал с играми, стихами, загадками, упражнениями.
Игры и игровые упражнения, в которые можно поиграть с ребенком на маршруте, дома:
Игра на координацию движений «Солдат».
На одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
А потом постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
А потом постой на левой,
Если ты солдатик смелый
Стихотворение, которое можно почитать ребёнку или заучить с ним дома
Пусть будет мир
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Н. Найденова
Примерные задания после завершения прогулки:
Возвращаясь, рекомендуется поинтересоваться у ребёнка:
– Что ему понравилось?
– Хотел бы он посетить ещё какое-нибудь памятное место?
Предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось.
Вы только вспомните, как фантастически преображается мир, окутанный снежной сказкой! Вспомните, как играли в снежки, катались на санках, лепили снежную бабу, которая с каждым новым годом получалась всё больше и выше, по мере того как взрослели.
Почему теперь, став родителями, мы чаще ругаем снег и мороз, чем находим время наслаждаться зимой? Ворчим, когда наши малыши приходят домой в мокрых варежках и заснеженных куртках. Почему в вихре повседневных забот так легко забываем, как сами когда-то радовались приходу волшебницы-зимы.
И с каким трепетом ожидали, когда же у мамы и папы будет выходной, чтобы провести его всей семьёй на природе, в мире искрящегося снежного серебра и безмолвного ледяного спокойствия. В мире, кажущемся чистым листом, на котором можно писать любые истории, рисовать любые картины, даже самые невероятные и замысловатые…
Так не отказывайте себе в удовольствии провести выходные на свежем морозном воздухе со своими родными и любимыми. Тем более что это не только весело, но и полезно! Подвижные игры и развлечения, спортивные состязания и эстафеты зимой – занятия замечательные и увлекательные.
К тому же они закаляют вас и ваших детей, стимулируют иммунную систему, что положительно отражается на состоянии здоровья не только малышей, но и взрослых. Не зря же доктора не устают повторять, что карапузы, гуляющие в любую погоду, болеют намного реже, чем те, которые предпочитают прогулки, только когда на улице тепло и солнечно. Так что, будьте здоровы и гуляйте в зимнюю пору с удовольствием.
Семейная прогулка помогает поддержанию позитивных детско-родительских взаимоотношений, делая их более доверительными и эмоционально положительно окрашенными.
Цель: уточнение представлений детей о зимних явлениях природы.
Задачи:
- закреплять представления детей об изменениях в жизни птиц и диких животных зимой;
- развивать у детей двигательные качества и умения, чувство ритма, координацию;
- воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты ко всему живому.
Тип экскурсии: семейный маршрут выходного дня.
Вид экскурсии: пешеходная.
Маршрут экскурсии: лес.
Описание маршрута
Остановка 1
«Зима»
Загадка:
Дел у меня немало — я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня … (Зима)
Беседа с ребенком:
- Давай посмотрим, какой лес в зимнее время красивый. Все деревья стоят в белом наряде. А что это за наряд надели деревья?
- Послушай загадку: зимой и летом одним цветом. Что это за дерево?
- Да, правильно, это елочка. Елочки зимой стоят в зеленом наряде, укрытые снежком.
А другие деревья в лесу такие же зеленые?
- А какие они?
- Правильно, деревья скинули все листочки, а почему же елочка стоит зеленая?
- Да, елка на зиму иголки не сбрасывает, она с ними зимой не расстаётся.
- Давай послушаем тишину зимнего леса.
Стихотворение И. Суриков «Зима»:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес — что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы —
И зима настала.
- Хочешь увидеть чудеса? Тогда отправимся в путешествие по лесу и, если мы будем вести себя тихо, не будем вредить природе, то возможно, нам повезет, и мы увидим много интересного.
- Для начала давай вспомним правила поведения в лесу:
- Не шуметь, иначе царство растений испугается, затаится и ни одного чуда не покажет.
- Не мусорить.
- Не ломать деревья и веточки на них.
- Не пугать птиц.
- Эти правила нужно запомнить и выполнять.
Остановка 2
«Зимняя поляна»
Игра «След в след»
Взрослый идет первый, а следом ребенок и старается ступать шаг в шаг.
Беседа-рассуждение «Чем отличается зимний лес от летнего» (5-7 отличий)
Остановка 3
«Прогулка по тропинкам»
- Мы с тобой идем по тропинкам леса, вокруг нас целое царство растений. Назови, какие растения живут здесь? (называет известные растения). Правильно, здесь растут различные деревья, кустарники, травы. А где сейчас живет трава?
Отгадай загадку:
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (Дерево)
- Давай вспомним части дерева. Как ты считаешь, дерево живое, почему? Если растение живое, значит, оно умеет чувствовать. Представь, что же чувствует дерево, у которого сломали веточку или оторвали листочек? Представь, что ты травинка. Тебя топчут ногами. Что ты чувствуешь? Правильно, растения живые, они чувствуют, ими нужно любоваться, их надо беречь. А ведь растения еще и являются домом для зверей и насекомых. Пофантазируй, и скажи, кто бы мог жить на деревьях, в кустах, в траве? Всем должно быть безопасно и уютно в своем доме.
- Каких деревьев в нашем лесу встречаются чаще других. Это – сосна и ель. Правильно. Сосна и ель похожи друг на друга. У них есть иголки, и они круглый год зеленые.
- Чем ель и сосна отличаются от других деревьев? (Ответы). Правильно. Вместо лисье у сосны и ели иголки. Но правильно называть не иголки, а хвоинки. Хвоинки – это такие листья у хвойных деревьев. Хвоинки держатся на дереве несколько лет, а затем осыпаются, но не все сразу.
- Смотри, на сосне растут шишки. Ты, конечно, не станешь срывать шишки с дерева. А почему? Кому очень нужны шишки? (ответы) Шишками, почками и хвоей питаются многие птицы, а еще белки.
- Издавна сосна считалась целебным деревом. Соком сосновой хвои и настоем сосновых почек можно вылечить кашель и простуду. Хвойные ванны успокаивают человека и укрепляют его организм.
- Сосны дают людям прекрасный строительный материал, дрова, а из смолы получают много нужных и полезных веществ.
Остановка 4
«Полезный отдых»
Катание на санках, лыжах.
Но, прежде чем кататься, следует ребенку рассказать о правилах безопасности катания на санках или лыжах.
- Наше путешествие подошло к концу. Мы увидели и узнали много интересного
- Мы будем приходить сюда в разные времена года. И наблюдать как лес меняется и преображается.
На протяжении всей прогулки делать фотографии для семейного альбома.
Придя домой, еще раз поделитесь своими впечатлениями о проведенном времени. Распечатайте фото и составьте интересный коллаж.
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=g8I0d9HcNPQ
Виртуальная экскурсия
"Национальная Библиотека
Республики Беларусь"
Виртуальная экскурсия имеет ряд преимуществ перед традиционными экскурсиями. У нее нет границ, и ей не мешают погодные условия, не покидая детского сада или пределов своей квартиры посетить большое количество музеев, заглянуть на шоколадную фабрику, побывать на международной космической станции и в сказочных владениях Деда Мороза. Любой уголок нашей родины неповторим, уникален по своей природе, национальному колориту, истории. И об этом должны знать дети, беречь и понимать.
Чтоб побывать в удивительном книжном хранилище нужно перейти по ссылке выше.
«Используйте каждый свободный час. Идите с ребёнком в поле, в лес, на берег пруда. Самый непримечательный овражек, заросший кустарником, таит в себе изумительные вещи, если только вы умеете увидеть их и раскрыть глаза вашему ребёнку. Незабываемые минуты изумления, удивления, которые переживает ваш ребёнок, - это взлёты пытливой мысли».
(В. А. Сухомлинский)
Цель разработки «маршрута выходного дня»:
- показать детям дошкольного возраста многообразие окружающего мира природы;
- объяснить детям, почему нужно любить и беречь природу,
- воспитывать у дошкольников уважение и интерес к родному краю, через взаимодействие и сотрудничество педагогов с родителями.
Вид маршрута: познавательно - творческий.
Возраст детей: 3-5лет
Участники: дети, родители
О чем стоит поговорить:
Расскажите ребенку о правилах безопасности в лесу, напомните о правилах поведения, о пользе леса, о изменениях в лесу в летний период.
Что необходимо учесть, собираясь в поход с ребёнком?
- заранее позаботьтесь о средствах защиты от насекомых (применяйте детские средства защиты!);
- обязательное наличие головного убора;
- обязательное наличие питьевой воды и воды для мытья грязных рук;
- осмотр ребенка после прогулки на наличие клещей, особенно если вы отдыхаете в начале лета в берёзовом лесу.
Правила поведения в лесу:
Уважаемые родители, обучите, пожалуйста, этим правилам ребёнка.
- Умей вести себя в лесу: не кричи, не пугай диких животных. Они любят добрых детей.
- Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.
- Не ломай зря деревья, не делай на них вырезки. От этого они сохнут и погибают.
- Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.
- Не сори в лесу. Убирай за собой мусор и стеклянную посуду.
- Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.
Надеемся, с вашей помощью ребёнок усвоит эти правила!
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ПОХОДЕ:
В походе будьте наблюдательны и активны:
- Слушайте вместе пение птиц, рассматривайте насекомых, придумывайте о них сказки и рассказы, поговорки, стихи, загадки;
- Возьмите в лес на прогулку лупу, увеличительное стекло или микроскоп и превратитесь в исследователей;
- Собирайте веточки, листочки, шишки разного размера и формы для поделок или аппликаций;
- Соберите гербарий или коллекцию камешков необычной формы и цвета.
Готовясь к походу, подготовьте:
- Дорожную карту и план путешествия по лесу;
- Рюкзак для путешествий.
Содержание маршрута:
Расскажите ребенку про лес.
Здесь сосны до небес,
Березы и дубы.
Здесь ягоды, грибы.
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки.
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый, чистый. (Лес)
Лес – это целое отдельное государство, которое наполняют птицы, насекомые и животные. В любое время года природа в лесу очень красива.
Лес - это зеленый наряд земли. Это большая лаборатория для производства кислорода. Это дом для зверей и птиц, деревьев и кустарников. Лес – это наше национальное богатство, важнейший сырьевой ресурс. Лес - это кладовая, которая щедро одаривает человека.
Спросите у ребёнка, какой же клад можно найти в лесу?
Загадки о растениях:
Стоит в лесу могучий!
Голова- до тучи.
Крона кудрявая,
Сучья корявые. (Дуб)
Зелена, а не луг,
Бела, а не снег,
Кудрява, а без волос. (Берёза)
Все знают, что у ёлки
не листья, а иголки,
И так же, как она,
С иголками... (Сосна)
На зелёном шнурочке
Белые звоночки. (Ландыш)
В колыбельке подвесной
Летом житель спит лесной.
Осень пёстрая придёт —
На зубок он попадёт. (Орех)
В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета. (Жёлудь)
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. (Черёмуха)
Пробивается росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет — расцветает. (Подснежник)
Лесным кладом можно назвать деревья, ягоды и грибы, орехи, лесные травы, животных и птиц, чистый лесной воздух, лесные ручьи и речушки.
По лесочку я хожу,
Да на ягодки гляжу!
На кусте малинка,
На дереве - рябинка
В травке – земляничка,
Под горой – черничка.
Уточните, какие же деревья и кустарники встречаются в наших лесах?
И так, всего в лесах Беларуси произрастает около 30 видов деревьев, основными из которых являются береза, липа, клен, дуб и другие. (Покажите ребёнку эти деревья.)
Все увиденные нами деревья осенью избавляются от листвы, сбрасывая её. Какое название носит этот процесс? Да, это листопад. Наступает он в августе, сентябре и делает наши леса очень яркими и красочными.
Однако в лесу есть и деревья, которые на зиму свои листья не сбрасывают. Как называются эти деревья? Правильно. Это хвойные. А какие хвойные растения есть в белорусском лесу?
У нас растут 4 вида хвойных деревьев: ель, сосна, лиственница и пихта белая.
Поиграйте с ребёнком в игры: «К названному дереву беги», «С какого дерева листок», «С чьей ветки детки».
Задайте ребенку вопросы:
Вопросы:
Любим мы в лесу гулять? (Да)
И грибочки собирать. (Да)
Да и ягоды в лукошко
Собираем мы немножко. (Нет)
Дружно в лес, друзья, пойдем
И с собою мы возьмем:
Плетеную корзинку, (Да)
Жевательную резинку, (Нет)
Сапоги блестящие, (Да)
Бусы настоящие. (Нет)
Бутерброд возьмем мы с маслом (Да),
Ну и кресло - качалку (Нет),
Побольше вилок и ложек, (Нет)
Ну и, конечно, ножик. (Да)
Термос еще и чашку, (Да)
Серую кошку Машку. (Нет)
Компас в карман положим, (Да)
И зонт с собою взять мы можем. ( Нет)
Прихватим еще и подушку, (Нет)
И булочку, и ватрушку. (Да)
И так, за какими дарами леса мы отправляемся сейчас, как ты думаешь? Конечно, за грибами. Поинтересуйтесь у ребёнка, какие грибы он знает? (Рассмотрите с ребёнком грибы, которые найдете).
Давай вспомним, каких правил необходимо придерживаться при сборе грибов?
Грибы очень любят собирать белки. Они предпочитают есть боровики, лисички, подберезовики и рыжики, лоси любят боровики и лечатся мухоморами, кабаны за лакомство считают грузди, которые в начале топчут ногами, а затем вываливают в грязи и потом едят.
- У нас остался с тобой еще один лесной дар. Это самое вкусное лакомство:
Они бывают черные и красные,
белые и оранжевые,
сладкие и кислые,
горькие, но всегда
любимые и полезные. (Ягоды)
- О чем идет речь, как ты думаешь? Конечно, о ягодах.
- Давай вспомним, какие же лесные ягоды ты знаешь? (Покажите ребенку лесные ягоды).
Как много ягод в наших лесах: черника, клюква, брусника, малина, ежевика, костяника, голубика, рябина и другие. Существуют и несъедобные ягоды, такие как вольчье лыко, вороний глаз и другие.
Маша из м\ф «Маша и Медведь» хочет сварить варенье для своего друга Медведя. Но у неё возникли проблемы: из чего варят варенье и где найти ингредиенты? Можем ли мы помочь Маше? (Сбор ягод).
Дидактическая игра «Назови ягоду»
Дегустация ягод, изготовление ягодных коктейлей в домашних условиях (фото).
Подвижная игра «Лукошко» - ребёнок выбирает карточки только съедобных ягод и грибов и складывает в лукошко.
Лес – это замечательное природное богатство, дом для птиц и животных. А охраняет это природное богатство лесной сторож, которого называют лес ник. Он каждый день ходит по лесу и смотрит, чтобы лес был чистым следит за тем, чтобы люди не бросали непотушенных окурков и не оставляли после себя непогашенных костров, чтобы не разоряли муравейники и гнезда птиц, не рубили молодые деревья и не мусорили. Каждый взрослый и ребенок должен знать, что лес дает нам чистый воздух, и если лес умрет на нашей земле, то и мы умрем. Заботясь о лесе, мы заботимся сами о себе.
Вот и закончилось наше лесное путешествие. Мы сделали с тобой много открытий.
Мы убедились, что для животных лес – это и дом, и пища. В доме этом есть свои законы и свои обязанности, а человек в лесу – гость. Надо об этом помнить.
Прекрасен и красив лес и каждая зверушка, живущая в наших лесах. Всё это наши лесные богатства. Люди, давайте беречь лес!
ЗАНЯТИЯ И ИГРЫ В ЛЕСУ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
- «Лесные звуки». Сядьте или встаньте с детьми в круг. Предложите им закрыть глаза и прислушаться. Какие звуки слышны? Кто больше слышит звуков?
- «Маленькие исследователи». Возьмите с собой лупу и рассмотрите лист под увеличительным стеклом. Зарисуйте дома узор листа.
- 3. «Мастера в лесу». С собой у детей есть корзинки или мешочки. Задача - найти и собрать оригинальный материал для поделок и творчества (веточки, мох, шишки, листья, куски коры). Дети дома реализуют замыслы.
- Поиграйте с ребенком в дидактическую игру «Где что можно делать?» - родители задают вопросы, дети отвечают на них.
Что можно делать в лесу (Гулять; собирать ягоды, грибы; охотиться; слушать пение птиц; отдыхать).
- Поиграйте с ребенком в подвижную игру «Четвёртый лишний».
Вы уже знаете, что у нас не только насекомые и птицы летают, но есть и летающие животные. Чтобы убедиться, не путаете ли вы насекомых с другими животными, мы поиграем в игру «Четвёртый лишний»
заяц, ёж, лиса, шмель;
трясогузка, паук, скворец, сорока;
бабочка, стрекоза, енот, пчела;
кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;
пчела, стрекоза, енот, пчела;
кузнечик, божья коровка, воробей, комар;
таракан, муха, пчела, майский жук;
стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка;
лягушка, комар, жук, бабочка;
стрекоза
Музейный комплекс “Дукорскі маентак” расположен в 40 километрах от Минска, в агроусадьбе Дукора, расположенной на территории усадьбы Ошторповых.
Цель: приобщать дошкольников к культурно-эстетическим ценностям, побуждать к творческой деятельности, воспитывать любовь к родному краю.
Рекомендованный возраст: старший дошкольный возраст 5-7 лет.
Вид маршрута: автомобильный, пеший
Содержание беседы с ребёнком по дороге в музей: по дороге, спросите у ребёнка, знает ли он, что такое «музей»? (это место, где собраны различные коллекции вещей. Музеи бывают: художественные, технические, литературные, краеведческие, исторические).
Поинтересуйтесь, знает ли ребёнок, как называются вещи, собранные в музее? (экспонаты).
Спросите, как называют людей, которые приходят в музей? (экскурсанты).
Расскажите ребёнку, что усадьба “Дукорскі маентак” была построена еще в XV веке. Очень много известных людей владело этой усадьбой, там жили Кежгайло, Сапеги, Завиши, Огинские и многие другие.
Музейный комплекс “Дукорскі маентак” начинается с музея, где можно почувствовать всю роскошь и богатство наших предков. Рассмотрите костюмы, которые носили в Беларуси в давние времена, оружие, музыкальные инструменты.
Далее с ребёнком можно посетить кузницу, мастерскую творчества, гончарную мастерскую, мастерскую восковых свечек. Все мастерские – это своеобразные сувенирные лавки.
Если Вам или Вашему ребёнку понравился какой-нибудь предмет, то в каждой из этих мастерских его можно купить или взять с собой изделие, изготовленное своими руками.
Одной из главных достопримечательностей “Дукорскага маентка” является перевернутый дом, его еще называют «дом перевертыш». Это единственное подобное здание в Беларуси, где все предметы расположены на потолке, в перевернутом состоянии.
Музейный комплекс “Дукорскі маентак” начинается с музея, где можно прочувствовать всю роскошь и богатство наших предков. Рассмотрите костюмы, которые носили в Беларуси в давние времена, оружие, музыкальные инструменты.
Обратите внимание ребёнка на такие экспонаты, как объемный макет усадьбы, живописные портреты владельцев Дукоры, генеалогические деревья родов владельцев, родовые гербы.
Далее маршрут проходит по аккуратным, выложенным плиткой, дорожкам мимо мастерских поместья. Расскажите, что в настоящее время практически все вещи делают машины, а раньше каждый предмет делался вручную.
Предложите зайти в кузницу, понаблюдайте за суровой и тяжелой работой кузнеца, рассмотрите изделия. Взрослые под чутким руководством мастера могут поработать с раскаленным железом, примерив на себя роль подмастерья.
В мастерской ткачества рассмотрите поражающие воображение творения мастериц по вышивке, ткачеству. Расскажите ребёнку о куклах-оберегах, помогающих защитить семью и обрести богатство.
Предложите ребёнку заглянуть в дом Гончара – мастерская, где вы можете увидеть, как умелый мастер за пять минут из куска глины сделает симпатичный глиняный горшочек.
В мастерской восковых свечек, заполненной свечами и разнообразными фигурками из воска, понаблюдайте за процессом изготовления свечи или фигурки из воска, полюбуетесь изящными произведениями искусства свечных дел мастера.
Все мастерские – это своеобразные сувенирные лавки.
Если Вам или Вашему ребёнку понравился какой-то предмет, то в каждой из этих мастерских есть возможность купить его или взять с собой изделие, изготовленное собственными руками в качестве сувенира.
В маентке очень много различных вариантов того, как развлечь ребенка.
Предложите ребёнку посмотреть спектакль белорусской батлейки – кукольное шоу, которое показывают на белорусском языке и озвучивают при помощи старинных музыкальных инструментов.
Кроме того, на всей парковой территории усадьбы установлены домики, где при помощи простого нажатия на зеленую кнопку вы «разбудите» голос, и он начнет рассказывать вам сказку. На поляне сказок предложите ребёнку присесть на лавочку и спокойно послушать «Курочку Рябу» или «Красную Шапочку». Вашему малышу, безусловно, понравится попутешествовать между волшебными домиками, где любимые персонажи в красках расскажут ему сказки.
На территории маентка есть веревочный городок. Предложите ребёнку попробовать силы в преодолении препятствий. Взрослые могут пройти сложное препятствие в виде скалодрома на высоте примерно двенадцати метров.
Спросите у ребёнка, любит ли он животных и не хотел бы он прокатиться на лошади? Одно из забав местечка – катание на бричке, прогулки верхом на лошади. Кроме лошадей в «живом уголке» можно увидеть крольчат, пони, павлинов, козочек и других животных.
Предложите прогуляться по красивому парку, который сохранился на территории “Дукорскага маентка”. Расскажите, что его самая большая достопримечательность – 400-летний раскидистый дуб, который стоит недалеко от ворот маентка.
Остановитесь и около дерева желаний. Узнать его можно по разноцветным ленточкам, из которых виднеются многочисленные купюры: молодожёны, которые отмечают торжество в этом местечке, верят в то, что, если оставить подать дереву, в их жизни сложится все хорошо.
В парковой зоне можно не только любоваться могучими деревьями, но и покататься на велосипедах, катамаранах, поиграть в бадминтон и полюбоваться озером, на берегу которого расположен парк.
Немного отдохнув, предложите ребёнку посетить перевернутый дом, который необыкновенным образом примостился на полянке вверх тормашками. Это самый удивительный и интересный экскурсионный объект в “Дукорскім маентку”, единственный в Беларуси дом-перевертыш.
Строение не только перевернуто, но и стоит под наклоном. Вы сможете пройтись по потолку и удивиться необычному расположению вещей в доме. Будьте внимательны, т.к. любой человек, восхищаясь, например, телевизором или диваном над головой начинает чувствовать легкое головокружение.
Возвращаясь домой, задайте ребёнку вопросы «Это правда или нет»?
Перевёрнутый дом в Дукоре единственный в Беларуси?
В кузнице любой человек может самостоятельно выковать какой-нибудь железный предмет?
В “Дукорскім маентку” есть «Поляна Сказок»?
Все изделия в мастерских “Дукорскага маентка” делают с помощью машин?
В парковой зоне “Дукорскага маентка” растёт 400-летний дуб?
Гончар изготавливает предметы из стекла?
В “Дукорскім маентку” нет животных?
Кузнец куёт изделия из раскалённого металла?
В “Дукорскім маентку” можно посмотреть спектакль белорусской батлейки?
Стихотворения, которые можно почитать ребёнку или заучить с ним дома
Наша Беларусь
Край ты наш, родной, любимый:
Ветер синий, рёв лосиный,
Вековые песни бора,
Синью полные озёра.
Лучше нет Земли на свете:
Крикни – песнею ответит…
Мёд и тот здесь сладкий самый…
Край наш – весь как ласка мамы.
В. Каризна
Беларускія краявіды
Беларускія краявіды…
Перазвоны азёр і бароў.
Над палеткамі бульбы і жыта —
Песня велічных курганоў.
Гэта наша зямля дарагая,
Гэта нашы лугі і палі,
Над якімі спрадвеку лунае
Бусел—сімвал
Бяссмерця Зямлі.
(Анатоль Грачанікаў)
Предложите ребёнку отгадать загадки
Конік сталёвы, хвасток ляновы? (Іголка з ніткай)
Кругленькі, маленькі, за хвост не паднімеш. (Клубок)
Напіўся, наеўся, на агонь усеўся, кашу зварыў і нас накарміў. (Гаршчок)
Маленькі, гарбенькі ўсё поле праскача, дамоў прыбяжыць – цэлы год праляжыць. (Серп)
Не шкадуюць мяне, мнуць, у печ гарачую кладуць, а як вынуць, дык нажом будуць рэзаць. (Хлеб)
Игры, в которые можно поиграть с ребенком дома.
Гульня “Гарлачык”
Мэта: практыкаваць у безе, ва ўменні дзейнічаць па сігналу, хутка арыентавацца ў навакольным. Развіваць увагу.
Апісанне гульні: усе граюць сядзяць у крузе на кукішках. Гэта «гарлачыкі». Па кругу ходзіць пакупнік. Спыніўшыся каля каго-небудзь, ён пытаецца:
- Колькі каштуе «гарлачык»?
Дзіця адказвае:
- За «гарлачык» гэты дай нам зусім крышку:
Каб ніколі не хварэць – маннай кашы лыжку.
Пасля гэтых слоў дзіця-гарлачык паднімаецца на ногі і бяжыць па кругу ў адным напрамку, а пакупнік – насустрач яму. Кожны імкнецца заняць свабоднае месца. Той, хто спазняецца, становіцца пакупніком.
Правілы гульні: дзеці павінны бегчы па кругу ў розных напрамках пасля слоў «…маннай кашы лыжку»; кожны з іх імкнецца заняць свабоднае месца.
Гульня “Лянок”
Мэта: практыкаваць ва ўменні ўзгадняць рухі са словамі песні. Выхоўваць пачуццё калектывізму, цікавасць да народнага фальклору.
Апісанне гульні: з ліку тых, хто прымае ўдзел у гульні, выбіраецца «бабуля». Астатнія становяцца ў круг.
Яны пытаюцца:
- Што ты, бабуля, нам прасці дасі?
Бабуля выходзіць у цэнтр круга і адказвае:
- Старым бабулькам воўны пасмачку,
А прыгожым маладзічкам белы лянок!
Пасля гэтага дзеці разам з бабуляй пачынаюць спяваць, паказваючы рухамі дзеянні, пра якія гаворыцца у песні:
А мы сеялі, сеялі лянок,
Белы, слаўны кужалёк!
Урадзіся наш лянок!
Урадзіся кужалёк.
Мы лянок ірвалі, жалі,
У снапочкі збіралі.
Урадзіуся лянок
Белы, слаўны кужалёк.
Правілы гульні: дзеці павінны дакладна выконваць дзеянні, якія паказвае «бабуля».
Примерные задания после завершения прогулки:
- предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось;
- сделайте вместе с ребенком изделие из глины, воска;
- сделайте вместе с ребёнком куклу-оберег.
Желаем Вам приятно провести время!
Количество просмотров:
|
 |
